Foto: Symbolbild. KI.

Natio­naler Bil­dungs­be­richt ist ein Offen­ba­rungseid — AfD prangert Ver­sagen in der Bil­dungs­po­litik an

Immer schlechtere Kennt­nisse in Deutsch und Mathe­matik, immer mehr Schul­ab­brecher ohne Abschluss: Deutschland steckt tief in einer Bil­dungs­krise. Die AfD fordert eine kon­se­quente Bildungswende.

Einst war Deutschland Bil­dungs­welt­meister. Vor rund hundert Jahren hatte Deutschland die höchste Alpa­be­ti­sie­rungs­quote weltweit und die meisten Nobel­preis­träger. Auch die alte BRD und DDR konnten sich gut um oberen Segment behaupten. Doch in den letzten Jahren geht es nur noch bergab. Das zeigt das traurige Zeugnis des natio­nalen Bildungsberichtes.

Scheitern in Mathe­matik und immer mehr Schulabbrecher

Zum natio­nalen Bil­dungs­be­richt (“Bildung in Deutschland 2026”) erklärt die AfD-Bun­des­tags­ab­ge­ordnete Birgit Bessin, Mit­glied im Aus­schuss für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend in einer Pressemitteilung:

“Es ist ein Offen­ba­rungseid für CDU-Bil­dungs­mi­nis­terin Prien, wenn fast ein Viertel der Neunt­klässler, die min­destens einen Real­schul­ab­schluss anstreben, die Min­dest­stan­dards in Mathe­matik nicht schaffen. Auch die stei­gende Zahl der Schul­ab­brecher ohne Abschluss unter­streicht, dass mit der Union keine solide Bil­dungs­po­litik, sondern linke Ideo­lo­gi­sierung und Leis­tungs­verfall betrieben wird.”

Deutschland braucht die Bildungswende

Weiter heißt es in der Pressemitteilung:

“Wenn trotz einer Rekordzahl von 2,9 Mil­lionen Beschäf­tigten im for­malen Bil­dungs­system die Ergeb­nisse der­artig mise­rabel sind, dann muss man sich ein­ge­stehen, dass die deutsche Bil­dungs­po­litik auf einem desas­trösen Holzweg wandelt. Vor diesem Hin­ter­grund ist es umso wich­tiger, die Schul­pflicht durch eine Bil­dungs­pflicht zu ersetzen, wie sie in anderen euro­päi­schen Ländern bereits erfolg­reich prak­ti­ziert wird. Vor allem aber ist über­fällig, dass die von der AfD-Bun­des­tags­fraktion ange­strebte Bil­dungs­wende durch­ge­setzt wird, Dis­ziplin und das Erlernen von Fak­ten­wissen gestärkt und Ideo­lo­gie­pro­jekte gestoppt werden – von über­zo­gener Inklu­si­ons­po­litik bis hin zur Gender-Indoktrination.”

Der Artikel erschien zuerst hier: freiewelt.net

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