Strahlung in Schulen – ist natür­liches Lernen über­haupt noch möglich?

Mitt­ler­weise sind Schulen und Uni­ver­si­täten mit leis­tungs­fä­higen WLAN-Netzen aus­ge­stattet, die hoch­fre­quente elek­tro­ma­gne­tische Strahlung an die Umwelt abgeben. Fast jeder besitzt min­destens ein Handy und wird damit ebenso zu einer Strah­lungs­quelle. Oft bessern Schulen durch die Instal­lation von Sen­de­masten auf Ihren Dächern die Finanzen auf und erhöhen die Strah­len­be­lastung damit um ein Vielfaches.

Handy und WLAN sind Mikro­wel­len­sender und senden unun­ter­brochen gepulste, hoch­fre­quente Wellen ab, denen Schüler und Lehrer über längere Zeit aus­ge­setzt sind. Selbst im Umkreis von 2 Metern werden bei unbe­tei­ligten Per­sonen Blut­ver­än­de­rungen nach­ge­wiesen. Was viele Men­schen nicht wissen, Brillen, Ohr­ringe und Pier­cings wirken wie Antennen und ver­stärken die Strahlenbelastung.

Auch im Stand-by-Betrieb werden alle 30–60 Minuten Impulse mit hoher Leistung ausgesendet.

Strahlung rund um die Uhr

Besonders der emp­find­liche Kin­der­körper ist darauf über­haupt nicht ein­ge­stellt. Noch bis in die 1990er Jahre hinein gab es keine Mikro­wellen durch Han­dy­strahlung, WLAN, Mobil­funk­netze, Mobil­funk­masten, DECT-Telefon etc. fast gar nicht. Heute leben Kinder und Jugend­liche von Geburt an im Elek­trosmog. Die Gesund­heits­ge­fahren und Lang­zeit­ri­siken durch nicht ioni­sie­rende Strahlung können kaum noch igno­riert werden.

Immer häu­figer treten Lern­schwie­rig­keiten bei Kindern und Stu­denten auf. Zusätzlich wird zunehmend geklagt über:

• Übelkeit
• Kopf­schmerzen
• Ohr­ge­räusche
• Kon­zen­tra­ti­ons­schwie­rig­keiten
• Ner­vo­sität
• Schwindel
• Müdigkeit
• Schlaf­stö­rungen
• Denk­blo­ckaden
• Ver­gess­lichkeit
• ADHS

Die Zahl von För­der­schülern nimmt eben­falls ständig zu.

Eine Bio­login aus Brüssel stellte einen han­dels­üb­lichen WLAN-Router in die Nähe einer Amei­sen­ko­lonie. Schon wenige Sekunden nach Ein­schalten des WLAN-Routers konnten die Ameisen nicht mehr zum Nest finden oder Futter sammeln. Nach Ende des Expe­ri­ments dauerte es 6 – 8 Stunden, bis sie wieder normal waren.

Im Flugzeug oder auch in Kran­ken­häusern müssen Handys aus­ge­schaltet werden, um sen­sible Geräte nicht zu stören. Doch was ist mit dem Körper und ins­be­sondere den Gehirn­zellen unserer Kinder?

Men­schen sind bio­phy­si­ka­lische Wesen, deren Kör­per­funk­tionen durch elek­trische Impulse unter­schied­licher Fre­quenzen gesteuert werden. Mit einem EKG oder EEG wird das deutlich sichtbar.

Mitt­ler­weile ist längst in vielen Studien nach­ge­wiesen, daß ins­be­sondere das jugend­liche Zell­wachstum durch Mikro­wel­len­strahlung gestört wird.

In USA-Patent­an­mel­dungen von Her­stellern wird inzwi­schen darauf hin­ge­wiesen, daß es durch Mobil­funk­strahlen zu Tumoren kommen kann.

WLAN sendet neben Hoch­fre­quenz­strahlen auch Impuls­fre­quenzen von 10 Hz aus, die dem Alpha­wel­len­be­reich im Gehirn gleichen und einen Halb-Wach-Zustand im Gehirn bewirken.

Dadurch ist eine durch­ge­hende Auf­merk­samkeit im Unter­richt objektiv gar nicht möglich. Die Schüler müssen mit viel Energie gegen künstlich geschaffene Schlaf­fre­quenzen ankämpfen.

Bereits bei nied­rigen Strah­len­werten, wurde durch Prof. Salford in Schweden eine erhöhte Durch­läs­sigkeit der Blut-Hirn­schranke nach­ge­wiesen. Es gelangen ver­mehrt Schad­stoffe ins Gehirn und beein­flussen Gehirn­ak­ti­vität, kogni­tiven Funk­tionen und das Ner­ven­system negativ.

Wei­terhin wurden Blut­bild­ver­än­de­rungen, wie das Ver­kleben von roten Blut­körpern (Geld­rol­len­bildung) und die Abnahme des Hormons Mela­tonin nach­ge­wiesen. Mela­tonin steuert die innere Uhr und macht müde. Es wird für einen gesunden Schlaf zur Ver­ar­beitung von Lern­erfah­rungen des Tages. und zur Rege­ne­ration dringend benötigt. Schlaf­mangel hin­gegen macht anfäl­liger für Krank­heiten und führt zu Gedächtnislücken.

Im Dau­er­stress sterben Zellen früher ab und bei fort­dau­ernder Belastung können sich die Zellen nicht mehr normal rege­ne­rieren und teilen.

Kinder sind darauf ange­wiesen, dass Erwach­senen sie schützen.

Schüler, Lehrer und Eltern sollten sich gründlich über das Ausmaß von Funk­stahlen infor­mieren. Lassen Sie Ihr Kind nicht erst krank werden, sondern handeln Sie umgehend.

Der mensch­liche Fort­schritt lässt sich nicht rück­gängig machen oder auf­halten. Für jede neue tech­nische Ent­wicklung gibt es immer eine Lösung.

Dr. Klaus Vol­kamer ist ein Pionier der expe­ri­men­tellen Fein­stoff­lich­keits­for­schung, die sich streng an wis­sen­schaft­lichen Stan­dards ori­en­tiert. Der fein­stoff­liche Körper von Orga­nismen lässt sich ein­deutig durch Gewichts­mes­sungen nach­weisen. Die Erkennt­nisse von Dr. Vol­kamer sprengen unser bis­he­riges Weltbild und stellen es in einen großen Kontext, der bisher nur von den öst­lichen Phi­lo­so­phien und Reli­gionen betrachtet wurde.

Mit diesem erwei­terten Weltbild ergeben sich Mög­lich­keiten der Erklärung für Schwin­gungs­tech­nische Systeme, wie sie von Walter Rieske bei Genesis-pro-Life ent­wi­ckelt wurden.

Das uni­ver­selle lebens­för­dernde Feld über­steigt jede mensch­liche Vor­stellung – es ist unendlich. Mit jedem Produkt von genesis pro life wird die Ver­bindung zu dem fein­stoff­lichen, uni­ver­sellen Ener­giefeld hergestellt.

Die tech­nisch unvoll­kom­menen Fre­quenzen werden natürlich auf­ge­laden und ver­voll­ständigt, so daß sie lebens­un­ter­stützend wirken.

Das Bio­pho­tonen-Amulett von genesis pro life ist eine Rundum-Ver­sorgung zur Auf­recht­erhaltung und Ener­ge­ti­sierung des mensch­lichen Ener­gie­feldes für Unterwegs.

WLAN/­DEC­T/­Mo­bil­fun­k/­Mi­kro­wel­len/­Ma­gne­ti­sche/Er­d/­Mental- Strah­lungs­felder werden schnell und wirksam ener­ge­tisch auf­ge­wertet und optimiert.

Durch das Tragen können die zahl­reichen stö­renden Funk­sender in der Schule har­mo­ni­siert werden. Die schäd­liche Stör­energie wandelt sich in lebens­för­dernde Energie für den mensch­lichen Körper und unter­stützt ihn bei der täg­lichen Aufgabenbewältigung.

Die Zellen erhalten zusätz­liche Energie. Von begeis­terten Anwendern wird berichtet, daß die ein­gangs erwähnten Strah­len­pro­bleme beim Tragen des Amu­letts nicht mehr beob­achtet wurden.

Mehr Infor­ma­tionen unter https://genesis-pro-life.com